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L’heure de Citoyenneté et Santé
L’education va bien au-dela des enseignements scolaires
C‘est pourquoi, l’ équipe de travail formé par l’infirmière , la conseillère d’orientation et la conseillère principale d’ éducation ( CPE ) a commencé en 2013 avec l’heure de Santé et Citoyenneté, un programme pilote pour les 5ème, en rotation sur les trois classes du niveau.
Katherine VIDAL, Conseillère d’Orientation, indique que le projet a bien fonctionné et elle ajoute : ” María ARRIAGADA, infirmière du Lycée, a travaillé les thèmes de santé liés à l’alimentation, aux premiers secours, au poids des sacs à dos, entre autres. Ana Maria SÁNCHEZ, quant à elle, a abordé l’organisation du travail à l’école et à la maison, les habitudes alimentaires, et un certain nombre de problématiques propres au développement des enfants de cet âge. Et, moi, j’ai traité des sujets liés à la connaissance et l’estime de soi, la prise de décisions, les relations avec les amis, autant de sujets qui tournent autour de la Convivencia escolar. Et comme les résultats obtenus l’année dernière ont été bons, nous avons décidé de réaliser un projet plus ambitieux, qui implique tout le Collège (de la 6ème à la 3ème). Les thèmes abordés sont assez semblables à ceux vus en 5ème en 2013, cependant, c’est l’approfondissement qui varie en fonction de chaque niveau.
María Arriagada explique que « l’idée est que, avec trois intervenants, nous réalisons une formation complémentaire à la citoyenneté, à la prévention en santé et à l’intelligence relationnelle. Chacune a réalisé un programme des sujets qui vont être abordés en complexité en progression différentes “.
En outre, l’équipe a suggéré de prendre l’appui sur la communauté scolaire du lycée, c’est-à-dire, d’inviter des enseignants, des parents, des intervenants spécialistes…. comme ce fut le cas avec une maman d’élèves, Carmen BETANCUR, psychiatre, qui est venu parler aux élèves de 4ème du sommeil.
«Les intervenants extérieurs participeront dans le cadre établi par le programme mis en œuvre par notre équipe. Ils compléteront et illustreront les thématiques d’une manière concrète et efficace. Pour nous, c’est une réussite si les parents viennent nous aider, car cela signifie une réelle collaboration éducative, et ce sur des thèmes souvent très importants pour les familles “, dit notre infirmière.
En ce sens il convient de remercier l’équipe qui est à l’origine de la formation CESI sur la sexualité et affectivité qui intègre toutes les composantes de la communauté éducative du Charles de Gaulle autour de la plate-forme internet du Docteur CAPPONI.
Il est important que les élèves des niveaux avec lesquels nous sommes en train de travailler, intègrent que le comportement, l’effort, la participation, la régularité, la ponctualité en cours et dans la remise des travaux… sont des éléments fondamentaux de leur formation ; non seulement pour leurs éducateurs, professeurs, parents,… mais surtout pour eux-mêmes.
“Les élèves du Charles de Gaulle sont dans une grande majorité de bons élèves, ajoute le Proviseur. Il est important pour nous qu’ils deviennent aussi de bonnes personnes ; des adolescents et plus tard des adultes conscients de leurs responsabilités, des conséquences de leurs actes, de leur position dans la société. Nous formons des personnes qui doivent construire leur sphère personnelle, familiale, relationnelle, professionnelle et politique dans une dimension éthique respectueuse, ouverte, solidaire et fraternelle”.
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| Ana María Sánchez | Katherine Vidal | María Arriagada |
| CPE | Consejera de Orientación | Enfermera |
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