Compte-rendu du 6 août 2012 – Conseil d’école

Compte-rendu du conseil d’école
Lundi 6 août 2012

 

Ouverture du Conseil d’école à 19h05 par Madame la directrice

 

Invités de droit au CE :

Le chef d’établissement, M. Philippe Exelmans

EMFE, Mme Nelly Gastineau

Le gestionnaire, Marco Díaz

 

Sont excusés par Mme la directrice :

 

L’inspectrice de la Zone de Santiago, Mme Claudie Ricci

Le gestionnaire, Marco Díaz

 

Représentants des parents d’élèves :

 

Mme Verónica Valenzuela     PS

M. Javier Concha       MS

GS

Mme Caroline Darritchon  CE1

Mme Carmen Bücher CE2

M. José Riquelme       CM1

Mme Cristina Vera     CM2

 

Représentants des personnels enseignants :

 

Mme Marcela Martínez          PS

Mme M José Parra                  MS

Mme Cecilia Fuentealba        GS

Mme Claudia Venegas           CP

Mlle Claudia Urra                  CE1

Mme Yvette Redon               CE2

Mme Mª Teresa San Miguel   CM1

Mme Marcela Salgado           CM2

 

  • Invités:

 

Mlle Lorena Tapia                  rep. Maîtresse spécialisée

Mme Nasséra Ghaleb             rep. Responsable bibliothèque

M.Gabriel Romero                 rep. EPS primaire

Mme Mariam Ahuile              rep espagnol primaire

 

Ordre du jour

  • Approbation du compte-rendu précédent
  • Bilan d’étape des actions pédagogiques
  • Bilan d’étape de la formation
  • Calendrier scolaire
  • Questions diverses

 

1.- Approbation du Compte-Rendu du Conseil d’école du  24 avril 2012

 

Le bilan est présenté et :

– Mme  Yvette Redon (maîtresse CE2) fait remarquer qu’il faut rajouter quelques projets : « les danses typiques du Chili »

 

– Mme  Claudia Urra (maîtresse CE 1) remarque qu’il faut changer le nom du projet «à la découverte de Violeta »

 

– Mme Marcela Martínez (maîtresse PS) explique que la PS ne fera pas son projet PAC parce que l’approbation n’a pas pu se faire.  M.Exelmans  fait part qu’il est possible d’obtenir un financement si l’intérêt du projet est toujours d’actualité. Prévoir un point avec les collègues concernées.

 

2.- Bilan d’étape des actions pédagogiques

 

 

BILAN D’ETAPE DES ACTIONS PEDAGOGIQUES

Défi mathématiques

Développer le raisonnement logique et abstrait

 

 

Développer le raisonnement logique et abstrait Renforcer l’acquisition des compétences dans le champ de l’organisation et la gestion de données Elèves de CM2/6ème Elèves de CE1 et CE2 Professeurs de maths de 6ème Coordinateurs des niveaux CM2, CE1, CE2. Les élèves se rencontrent pour un défi-maths préparé au préalable en classe: création de problèmes et résolution, réalisation de tableaux de jeux. Mesure des compétences dans le domaine de l’organisation et la gestion de données. Mesure des compétences d’un oral en continu explicatif et argumentatif. RESULTATS OLYMPIADES INTERNES DE MATHEMATIQUES 2012.docx

 

 

Mme Quandalle : « L´élève Maximitiano Délano est préselectionné pour la classe de CM2 A ; Les Olympiades de mathématiques auront lieu au mois d’octobre à Concepción. ».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

BILAN D’ETAPE DES ACTIONS PEDAGOGIQUES

La Voix des Livres et l’Oralbum

Développer le goût et la pratique de la lecture. En valoriser une de ses manifestations

Oraliser des textes. Compléter son patrimoine littéraire. Améliorer son oral en français et en espagnol.

Elèves de CE1 et de CM2

Documentalistes et professeurs de CE1 et CM2.

Les élèves       du lycée

Nécessité d’avoir le logiciel Audacity, microphones et casques

Effet démultiplicateur pour la fréquentation et l’emprunt en BCD. Mesure des compétences à l’oral/structures et lexique. Nombre et qualités des enregistrements.

voix des livres et oralbums

Mme Quandalle: “ Des extraits de lecture font l´objet d´enregistrements qui sont ensuite tranférés sur la page du site de l´établissement dans le bandeau de la page allez voir l´onglet “la voix des livres”. En prévision mener les mêmes pratiques en espagnol” .

BILAN D’ETAPE DES ACTIONS PEDAGOGIQUES

Journée gymnastique

Mettre en valeur et faire partager les apprentissages dans le domaine de la gymnastique

De CP à CM2

Professeurs d’EPS du Iaire, coordinateurs de niveau, directeur primaire

Lors d’une journée les classes présentent différents ateliers de gymnastique aux parents d’élèves

Nombre et qualité des présentations. Compétences des élèves dans ce domaine

Presentation Gymnastique

Monsieur le Proviseur:  achat d´une nouvelle poutre pour l´établissement

 

 

BILAN D’ETAPE DES ACTIONS PEDAGOGIQUES

A la découverte du milieu rural de la région

Connaître son environnement proche et ses caractéristiques

 

 

Préparer et réaliser des interviews Elèves de CE2 Coordinatrice CE2 Les élèves préparent une visite à Hualqui, interview du maire, reportage sur les verges Les familles participeront à raison de 1000 pesos par représentation. Avoir compris la dynamique de l’organisation d’un village. Evaluer à partir des productions de croquis et cartes CE2 – A Hualqui

 

 

 

 

BILAN D’ETAPE DES ACTIONS PEDAGOGIQUES

Saison théâtrale

Développer la culture artistique, le goût de la lecture, l’acquisition de valeurs

 

 

Former les élèves à la fréquentation de lieux de culture (théâtre) Connaître son environnement culturel Elèves du CP à la Terminale Directeur Primaire Directeur Secondaire Les élèves assisteront à une programmation de trois pièces de théâtre, présentées par la compagnie Mi Otra Zapatilla Robertita: combatiendo los malos habitos

 

Mois d’avril: CE2A, CE2C, CM1A, CM1B, CE1A, CE1B, CE1C, CE1D, CM2C

 

Commentaires: les élèves ont eu accès au mois d’avril à une première représentation;  2 autres pièces sont prévues au mois de septembre et d’octobre;

Intervention de Monsieur le Proviseur: « nous avons demandé aux élèves une contribution financière de 1000 pesos pour cet accès à la culture ».

 

 

BILAN D’ETAPE DES ACTIONS PEDAGOGIQUES

Accueil linguistique en maternelle

Améliorer les acquisitions en langues espagnole et française

 

Elèves de PS et MS Directeur de Primaire Immersion progressive dans la langue française par un travail en binôme de professeurs Travail important sur les albums échos, nécessité d’imprimer beaucoup de photos. Utilisation d’une cartouche d’imprimantes (3 par mois) Des cahiers

 

Dispositif important dans le cadre de l’amélioration des compétences orales des élèves. Favoriser le bilinguisme

 

 

BILAN D’ETAPE DES ACTIONS PEDAGOGIQUES

J’apprends la gravure

Nous sommes des peintres

Réaliser une composition plastique en rapport avec la démarche d’un artiste

 

 

Adapter son geste, manipuler et combiner des matériaux MS Coordinatrice MSM Les élèves , grâce à l’expertise de l’artiste mènent leur projet de composition plastique Intervenant artiste. Budget réparti entre les émoluments de l’artiste et le matériel La gravure MS

 

 

Connaître les artistes locaux GS Coordinatrice GS Les élèves élaborent et réalisent un tableau en s’inspirant de l’ouvre de Coco Pierart Intervenant artiste. Budget réparti entre les émoluments de l’artiste et le matériel

 

 

 

BILAN D’ETAPE DES ACTIONS PEDAGOGIQUES

Classes vertes

Mi Lodge

Classes de CP

 

Petit musee CP MI LODGE CP

 

 

BILAN D’ETAPE DES ACTIONS PEDAGOGIQUES

Action pédagogique pilote 2012  : jeunes reporters en amérique.

Améliorer le niveau de langue orale française des élèves de la zone, par la mise en œuvre d’un travail spécifique sur la langue visant des situations de communication authentique de type reportage

 

Education aux médias objectifs communicatifs, objectifs linguistiques(lexique, syntaxe) flexibilité linguistique dans les deux langues, oral en continu CM2 et 6eme coordonnatrice CM2 et PROFESSEUR PRINCIPAL Rencontre avec un journaliste professionnel Analyse d’autres reportages. Recherche documentaire sur le sujet traité. Ecriture du script. Réalisation des reportages. Travail sur la langue orale. Travail de montage INTERVENTIONS partenaires du métier de journalisme, –       Nombre de classes engagées dans le projet. Conférence de Mme Soto journaliste. MPG

 

Intervention de Mme Gastineau: «  action qui prend sa place dans un concours  organisé au niveau de la zone.  Ce projet est d’ordre pluridisciplinaire (langue orale, histoire, géographie, sciences, production d’écrits….) C’est une action qui demande une grande technicité dans la manipulation de la caméra et autres appareils de montage. »

 

 

BILAN D’ETAPE DES ACTIONS PEDAGOGIQUES

 

 

CONSEIL ECOLE AOUT 2012 \ tableaux d´honneur.docx

Cette action est très motivante pour les élèves . La remise des tableaux d’honneur se fait de manière périodique; Un véritable engouement pour l’obtention de cette reconnaissance.

 

Ce bilan n’est pas exhaustif en termes d’actions présentées, certaines étant terminées et figurant sur le site de l’établissement donc accessibles aux parents ;

Par ailleurs restent à venir de nombreuses actions : Olympiades d’exposés et de mathématiques, récital de poésies, lire en fête (22 au 26 octobre) , semaine des sciences (1er au 5 octobre), journées chorales, classes transplantées (26 août au 31 août, 2 au 7 septembre) .

Bilan d’étape de la formation

 

 

Bilan d’étape de la formation

 

6

Enseigner l’espagnol à l’école au C.2 et C.3, contenus, démarches.

R0

Du 15 au 18 mai 2012

CP 2 M. Santiago

Marc Zemmouche

Alejandra Lozano

7

Des situations pour compter et raisonner à l’école maternelle.

R0

Du 3 au 6 septembre 2012

Formateur Académique

Mónica Saez

8

Résoudre des problèmes dans les 4 champs mathématiques C.2 et C.3.

R0

Du 24 au 27 avril  2012

CP 2 et Directrice Mónica Peña

Sylvie Castanheiro

9

Stage des directeurs : « La communication dans et hors l’école »  

Du 29 au 30 mars 2012

IEN et M. Joseph Vallano, Délégué de la direction

Guerrand Gilles

 

 

 

 

 

 

Bilan d’étape de la formation

 

Stages Inter-degrés 2012

Ordre de priorité

Titre du stage

Type de stage

Dates

Formateur

Public ciblé

1

LV Anglais – Harmonisation des pratiques du cycle 3 au collège

R2

Du 08 au 10 août 2012

CP

Claudia Busta,

Sylvie Castanheiro

2

De la démarche expérimentale à l’enseignement des sciences de l’école au collège.

R2

Du 19  au 22 juin 2012

Marc Zemmouche et P. Goeury (CP2 sciences)

Patricia Castro,

Yohanna Schlosser

3

Contextualisation des programmes d’histoire et de géographie

R2

Octobre – 2012

Michel Héron, IA- IPA Agence.

Enseignants de cycle 3 et de 6ème.

 

Bilan d’étape de la formation

 

Stage interne 1er degré 2012

Titre du stage

Type de stage

Lieu

Dates

Formateur

Public ciblé

Dire, lire, écrire au cycle 2

interne

 

 

 

Concepción

Du 17-04 au 19-04

Nelly Gastineau EMFE

Claudia Venegas,

Alejandra Boggioni, Laurence Barreteau,

Pablo Couffignal,

Rosana Acuña,

Adriana  Olivares,

Veronica Sangers,

Alejandra lozano,

 

Bilan d’étape de la formation

 

Titre du stage

Type de stage

Lieu

Dates

Formateur

Public ciblé

Pédagogie et actions culturelles DEGESCO

AEFE

 

 

Quimper

28 mars

6 Avril

IUFM

Cathelin L

CP

Verónica Saenger

Pola Minder

30 personnes

 

 

 

Calendrier 2013

 

 

CONSEIL ECOLE AOÛT 2012 \ Calendrier 2013 (Pre-proposition).xls

 

 

M. Exelmans explique les différentes propositions pour le calendrier 2013. Le conseil d’école choisit la 3ème proposition.

Les enseignantes de l’école maternelle et du primaire demandent 2 journées de pré-rentrée;

M. Exelmans explique qu’il a fait la demande mais ce n’est pas possible. Il renouvellera la demande.

 

 

 

 

 

Questions diverses

 

Un parent d’élève du CE2 demande une salle de permanence pour les élèves qui arrivent tôt le matin, comme la salle dont dispose  le secondaire. M. Exelmans explique que ce n’est pas possible et qu’ouvrir les portes du lycée à 7h30 est déjà un «plus » non négligeable.

Les enseignantes expliquent que les élèves préfèrent jouer dans la cour et ne pas aller dans une salle.

Mme Nasséra Ghaleb fait part que la BCD est ouverte dès  8h et les élèves peuvent y aller.

Mme Quandalle précise que le restaurant scolaire accueille déjà le matin  quelques d’élèves  qui souhaitent se mettre à l’abri du froid.

 

 

 

Le conseil prend fin à 20h20.

 

 

 

Maria Teresa San Miguel                                                                      Catherine QUANDALLE

Secrétaire de séance                                                                       Présidente du Conseil d’école

Directrice des Classes Primaires

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