L’école élémentaire accueille les élèves de 6 à 11 ans sur deux cycles (cycle 2 et début du cycle 3)
L’organisation par cycles d’enseignement permet de prendre en compte la progressivité des apprentissages et les besoins des élèves pour les accompagner dans l’acquisition des compétences.
Le cycle associant les deux dernières classes de l’école élémentaire et la classe de sixième vise à favoriser une meilleure continuité pédagogique entre l’école et le collège.
Le cycle 2, cycle des apprentissages fondamentaux, correspond aux trois premières années de l’école élémentaire appelées respectivement : cours préparatoire (CP), cours élémentaire première année (CE 1) et cours élémentaire deuxième année (CE2) ;
Le cycle 3, cycle de consolidation, correspond aux deux années de l’école élémentaire suivant le cycle des apprentissages fondamentaux et à la première année du collège appelées respectivement : cours moyen première année (CM1), cours moyen deuxième année (CM2) et classe de sixième.
Les objectifs de la formation à l’école élémentaire
La formation dispensée dans les écoles élémentaires assure l’acquisition des fondamentaux : lire, écrire, compter, respecter autrui.
De plus,
elle suscite le développement de l’intelligence, de la sensibilité artistique, des aptitudes manuelles, physiques et sportives ;
elle dispense les éléments d’une culture historique, géographique, scientifique et technique ;
elle offre une éducation aux arts visuels et aux arts musicaux ;
elle assure l’enseignement d’une langue vivante étrangère et peut comporter une initiation à la diversité linguistique ;
elle contribue également à la compréhension et à un usage autonome et responsable des médias, notamment numériques ;
elle assure l’acquisition et la compréhension de l’exigence du respect de la personne, de ses origines et de ses différences ;
elle transmet également l’exigence du respect des droits de l’enfant et de l’égalité entre les femmes et les hommes.
Elle assure conjointement avec la famille l’enseignement moral et civique qui comprend, pour permettre l’exercice de la citoyenneté, l’acquisitions, le partage des valeurs et symboles de la République et de l’Union européenne, notamment de l’hymne national et de son histoire.
Activités pédagogiques complémentaires
Les activités pédagogiques complémentaires (APC) proposées aux élèves de l’école élémentaire, avec l’accord des responsables légaux, sont pleinement investies pour soutenir les apprentissages fondamentaux des élèves.
