Page 6 - Plan Retorno a Clases

individuelle jetables, seront éliminés comme des telles que les ordinateurs, les téléphones, etc. et
déchets solides, disposés dans un sac en plas- à la fin de la journée de travail.
tique à double résistance, empêchant ainsi la dis- ● Utilisation de : bonnet clinique, masques chi-
persion de leur contenu pendant le stockage et le rurgicaux ou KN95, écran facial ou lunettes de
transfert depuis la zone de collecte, jusqu'à l'en- protection, bavoir ou blouse à manches longues
lèvement final (service public de nettoyage). et gants en vinyle ou en nitrile au moment de con-
✔ Poubelles : à la fin du processus de nettoyage, tact avec les élèves.
retirez les sacs avec des gants, pour éviter tout
contact direct avec les sacs. Les sacs doivent F. Équipe de sécurité (gardiens) :
être remplacés dans toutes les poubelles. ● Utilisation d'un écran facial ou d'une protection
oculaire, car ils sont en contact avec un plus
2. PROTOCOLE POUR L'UTILISATION D'ÉLÉ- grand nombre de personnes.
MENTS DE PROTECTION POUR PRÉVENIR
L'INFECTION PAR LE COVID-19 G. Les étudiants :
● Ils devraient porter un sweat, idéalement qui se-
A. Personnel administratif et para-profession- ront enlevés à leur arrivée à la maison, à la fin de
nel : la journée scolaire, et lavés de manière régulière
● Utilisation d'un tablier jetable, si nécessaire. idéalement pendant un cycle complet à une tem-
● Utilisation d'un tablier en tissu, si néces- pérature comprise entre 60°C et 90°C.
saire. ● Kit de santé personnel : masque de rechange,
● Dans le cas du personnel qui reçoit du public, gel hydroalcoolique et mouchoirs (Ceci ne s'ap-
l'utilisation d'une protection faciale sera ajoutée. plique pas aux étudiants de la Maternelle)
● Utilisation de masques en tissu, où ils doivent
B. Les écoles maternelles et les ASEM : porter au moins 2 changements, puisqu’ils doi-
● Utilisation d'un tablier et d'un protecteur facial vent être changés lorsqu'ils sont mouillés et/ou
(tout au long de la journée si la distanciation so- s'ils sont sales.
ciale n’est pas assurée) et de gants lors des
procédures nécessitant un contact avec les en- L'équipement de protection individuelle doit éga-
fants. lement être en ordre dans son positionnement et
● En outre, il faut porter un plastron en plastique son retrait afin d'éviter les éventuelles voies d'en-
à disposition dans les salles de classes et des trée des agents pathogènes.
gants disposés dans des boîtes spécifiques
situées dans les toilettes en cas de prise en Ordre de posture :
charge d’enfants avec un risque de contact de 1. Lavez-vous les mains.
fluides ou sécrétions corporels. 2. Bavette ou robe.
3. Le masque.
C. Les enseignants : 4. Lunettes de protection ou écran facial.
● Utilisation de gants recommandée en cas de 5. Gants.
risque de contact.
Ordre d'éloignement : doit être fait en considérant
D. Personnel de nettoyage et d'entretien : les choses les plus contaminées ou les plus
● Utilisation d'un tablier de tissu, d'un protecteur sales :
facial ou d'une protection oculaire et d'une cas- 1. Les gants.
quette (selon le travail effectué). 2. Dossards.
 Utilisation d’un plongeur jétable selon la fonc- 3. Le lavage des mains.
tion à exercer 4. Des lunettes.
● Une fois le nettoyage des différents espaces 5. Masque.
terminé et après avoir retiré les gants, il faut se 6. Le lavage des mains
laver les mains à l'eau et au savon pendant au
moins 40 secondes.
● Masques chirurgicaux ou en tissu.
● Utilisation des gants en fonction de leurs fonc-
tions.

E. Les infirmières de l'établissement :
● Utilisation de l'uniforme clinique, qui doit être
changé dans l'établissement d'enseignement et
retiré à la fin de la journée de travail.
● Se laver les mains à l'eau et au savon ou se
désinfecter avec un gel à l'alcool au début de la
journée de travail, avant et après la prise en
charge de chaque élève, lorsqu'il est en contact
avec des surfaces éventuellement contaminées