Chers parents,
En ce 14 juillet, nous avons le plaisir de partager avec vous quelques travaux d’élèves réalisés lors des cours d’histoire du niveau 4e et du niveau Première.
Il s’agit d’analyses de document, méthode au coeur de l’enseignement de l’histoire géographie, mais aussi de podcast ou de frises chronologiques.
Voici quelques éléments de contexte.
L’année 1789 est essentielle dans le processus révolutionnaire, car elle pose les bases d’une France nouvelle
C’est l’année d’ouverture d’une Révolution dont la durée est beaucoup plus longue. Certains historiens considèrent que la Révolution Française se termine en 1815 avec la fin de l’Empire napoléonien.
D’autres la font terminer bien plus tard, en 1870, avec la naissance de la IIIe République.
En 1815, le Congrès de Vienne symbolise la victoire des grands empires du centre de l’Europe contre la France révolutionnaire. C’est le retour aux principes de l’absolutisme.
Pourtant, entre 1815 et 1848, l’élan révolutionnaire se poursuit en France et se diffuse en Europe au nom de deux principes : l’unité nationale et la liberté.
Deux révolutions majeures sont présentées dans ce cadre: celle de 1830, que l’on appelle “Les Trois Glorieuses”, popularisée par le tableau de Delacroix, La Liberté guidant le peuple, et celle de 1848, que l’on appelle “Le Printemps des peuples”.
C’est lors de la Révolution de février 1848 que la devise républicaine Liberté Égalité Fraternité s’impose en France.
L’équipe d’histoire géographie.
Los trabajos de 1ère, pertenecen a M.T. – 1A, O.M. – 1C, A.N. – 1C, F.S. – 1B
Estos trabajos pertenecen a los estudiantes del nivel Grande Section.
