Page 32 - Plan Retorno a Clases

Indications de On étudie : On étudie : On étudie : On étudie :
corpus - en lien avec des - un classique du roman - en lien avec le programme - des fables et fabliaux, des
documents permettant de d’aventures (lecture d’histoire (thème 2 : farces ou soties
découvrir certains aspects intégrale) « Croyances et récits développant des intrigues
de la figure du monstre et fondateurs dans la fondées sur la ruse et les
dans la peinture, la - des extraits de différents Méditerranée antique au 1 rapports de pouvoir
er
sculpture, l’opéra, la bande classiques du roman millénaire avant Jésus- et
dessinée ou le cinéma, des d’aventures, d’époques Christ »), un extrait long de - une pièce de théâtre (de
extraits choisis de variées et relevant de La Genèse dans la Bible l’Antiquité à nos jours) ou
l’Odyssée et/ou des différentes catégories (lecture intégrale) un film sur le même type de
Métamorphoses, dans une - des extraits significatifs de sujet (lecture ou étude
traduction au choix du ou bien plusieurs des grands récits intégrale).
professeur ; - des extraits de films de création d’autres
et d’aventures ou un film cultures, choisis de manière
d’aventures autant que
- des contes merveilleux et possible adapté de l’un des à pouvoir opérer des
des récits adaptés de la livres étudiés ou proposés comparaisons
mythologie et des légendes en lecture cursive. et
antiques, ou des contes et - des poèmes de siècles
légendes de France et différents, célébrant le
d’autres pays et cultures ; monde et/ou témoignant du
ou bien pouvoir créateur de la
- des extraits de romans et parole poétique.
de nouvelles de différentes
époques.

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