Page 99 - Plan Retorno a Clases

formule.
 Formule du périmètre d’un carré, d’un rectangle.
 Formule de la longueur d’un cercle.

Aires
Comparer des surfaces selon leurs aires sans avoir recours à la mesure, par superposition
ou par découpage et recollement.
Différencier périmètre et aire d’une figure.
Estimer la mesure d’une aire et l’exprimer dans une unité adaptée.
Déterminer la mesure de l’aire d’une surface à partir d’un pavage simple ou en utilisant une
formule.
 Unités usuelles d’aire et leurs relations : multiples et sous-multiples du m².
 Formules de l’aire d’un carré, d’un rectangle, d’un triangle, d’un disque.
Volumes et contenances
Relier les unités de volume et de contenance.
Estimer la mesure d’un volume ou d’une contenance par différentes procédures
(transvasements, appréciation de l’ordre de grandeur) et l’exprimer dans une unité adaptée.
Déterminer le volume d’un pavé droit en se rapportant à un dénombrement d’unités (cubes
de taille adaptée) ou en utilisant une formule.
 Unités usuelles de contenance (multiples et sous multiples du litre).
3
3
3
 Unités usuelles de volume (cm , dm , m ), relations entre ces unités.
 Formules du volume d’un cube, d’un pavé droit.
Angles
Identifier des angles dans une figure géométrique.
Comparer des angles, en ayant ou non recours à leur mesure (par superposition, avec un
calque). Reproduire un angle donné en utilisant un gabarit.
Estimer qu’un angle est droit, aigu ou obtus.
Utiliser l’équerre pour vérifier qu’un angle est droit, aigu ou obtus, ou pour construire un
angle droit.
Utiliser le rapporteur pour :
- déterminer la mesure en degré d’un angle ;
- construire un angle de mesure donnée en degrés.
 Notion d’angle.
 Lexique associé aux angles : angle droit, aigu, obtus.
 Mesure en degré d’un angle.

Résoudre des problèmes impliquant des grandeurs (géométriques, physiques,
économiques) en utilisant des nombres entiers et des nombres décimaux
Résoudre des problèmes de comparaison avec et sans recours à la mesure.
Résoudre des problèmes dont la résolution mobilise simultanément des unités différentes de
mesure et/ou des conversions.

Calculer des périmètres, des aires ou des volumes, en mobilisant ou non, selon les cas, des
formules.
 Formules donnant :
o le périmètre d’un carré, d’un rectangle, la longueur d’un cercle ;
o l’aire d’un carré, d’un rectangle, d’un triangle, d’un disque ;
o le volume d’un cube, d’un pavé droit.
Calculer la durée écoulée entre deux instants donnés.

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