Page 49 - Plan Retorno a Clases

 Les objets techniques. Qu’est-ce que c’est ? À quels besoins répondent-ils ?
Comment fonctionnent-ils ?
Attendus de fin de cycle
- Comprendre la fonction et le fonctionnement d’objets fabriqués.
- Réaliser quelques objets et circuits électriques simples, en respectant des règles
élémentaires de sécurité.
- Commencer à s’approprier un environnement numérique.

Exemples de situations, d’activités et de
Connaissances et compétences associées
ressources pour l’élève
Comprendre la fonction et le fonctionnement d’objets fabriqués

Observer et utiliser des objets techniques et Par l’usage de quelques objets techniques,
identifier leur fonction. actuels ou anciens, identifier leur domaine
Identifier des activités de la vie quotidienne ou et leur mode d’emploi, leurs fonctions.
professionnelle faisant appel à des outils et Dans une démarche d’observation,
objets techniques. démonter-remonter, procéder à des tests et
essais.
Découvrir une certaine diversité de métiers
courants.
Interroger des hommes et des femmes au
travail sur les techniques, outils et
machines utilisés.

Réaliser quelques objets et circuits électriques simples, en respectant des règles
élémentaires de sécurité

Réaliser des objets techniques par association Concernant les réalisations, les démarches
d’éléments existants en suivant un schéma de varient en fonction de l’âge des élèves, de
montage. l’objet fabriqué, de leur familiarité avec ce
Identifier les propriétés de la matière vis-à-vis type de démarche et en travaillant avec eux
du courant électrique. les règles élémentaires de sécurité.
Différencier des objets selon qu’ils sont Exemples : réaliser une maquette de
alimentés avec des piles ou avec le courant maison de poupée, un treuil, un quizz
du secteur. simple.
- Constituants et fonctionnement d’un circuit Réaliser des montages permettant de
électrique simple. différencier des matériaux en deux
- Exemples de bon conducteurs et d’isolants. catégories : bons conducteurs et isolants.
- Rôle de l’interrupteur. Exemple : réaliser un jeu d’adresse
- Règles élémentaires de sécurité. électrique.

Commencer à s’approprier un environnement numérique
Décrire l’architecture simple d’un dispositif Observer les connexions entre les
informatique. différents matériels.
Avoir acquis une familiarisation suffisante Familiarisation progressive par la pratique,
avec le traitement de texte et en faire un usage du correcteur orthographique.
usage rationnel (en lien avec le français). Mise en page, mise en forme de
paragraphes, supprimer, déplacer,
dupliquer.
Saisie, traitement, sauvegarde, restitution.

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