Page 43 - Plan Retorno a Clases

par la vie de classe, les activités ritualisées, les centres d’intérêt et les divers événements
qui rythment l’année scolaire.

 Lexique
Posséder un répertoire élémentaire de mots isolés, d'expressions simples et d'éléments
culturels pour des informations sur la personne, les besoins quotidiens, son environnement...

La personne et la vie quotidienne
- Le corps humain, les vêtements, les modes de vie.
- Le portrait physique et moral.
- L'environnement urbain : les espaces verts, l’habitat et l’écohabitat (notamment les
maisons passives, les toits végétalisés, etc.).
- Le développement durable : la lutte contre la pollution, le tri des déchets et le recyclage,
les moyens de transport (vélo, transports en commun, co-voiturage, etc.), les économies
d’énergie, les énergies vertes, les effets du changement climatique, la place du numérique
dans la communication quotidienne, etc.

Des repères géographiques, historiques et culturels des villes, pays et régions dont
on étudie la langue
- Leur situation géographique.
- Les caractéristiques physiques, notamment les spécificités liées à la biodiversité des pays
concernés.
- Repères culturels.
- Quelques figures historiques, contemporaines.
- Quelques grandes pages d’histoire spécifiques de l’aire étudiée.
L'imaginaire
- Littérature de jeunesse, notamment les albums ayant trait aux questions de nature,
d’environnement et d’usages du numérique.
- Contes, mythes et légendes du pays ou de la région.
- Héros / héroïnes et personnages de fiction, de BD, de séries et de cinéma.

 Grammaire
Avoir un contrôle limité de quelques structures et formes grammaticales simples appartenant
à un répertoire mémorisé.
Le groupe verbal
Le verbe : son accord avec le sujet ; l'expression du temps : présent, passé, futur ; les
auxiliaires ; le complément.
Le groupe nominal
Le nom et le pronom ; le genre et le nombre ; les articles ; les possessifs ; les démonstratifs ;
les quantifieurs ; les principales prépositions (de lieu, de temps...) ; l’adjectif qualificatif : sa
place, son accord ; le génitif (si la langue en comporte); les noms composés ; quelques
pronoms relatifs.
La phrase
Type et forme de phrase : déclarative, interrogative, exclamative, impérative, affirmative,
négative.
La syntaxe élémentaire de la phrase simple : ordre des mots, quelques mots de liaison (et,
ou, etc.).
Quelques subordonnants dans des énoncés dits « complexes » (parce que, etc.).

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